Nevýhodou tradiční výuky angličtiny je, že studenti musí zvládnout všechny aspekty jazyka současně – poslech, porozumění, čtení, psaní a ústní projev.

Metoda Helen Doron postupuje při výuce angličtiny přirozeným způsobem, jakým se děti učí svému mateřskému jazyku. Je důležité, aby se děti nejprve na řeč naladily tím, že ji slyší, pak řečí mluvily, a teprve pak se učily číst a psát.

To je přirozený vývoj mateřského jazyka. Takové by mělo být pořadí i při osvojování se druhého, třetího jazyka. Navíc, čím mladší dítě, tím snadněji se bude učit.

Mluvená řeč je předpokladem čtení a psaní. Je důležité mít osvojenou fonetiku, aby student mohl správně číst a psát.

Helen Doron Early English (HDEE) nabízí ucelený program jazykových kurzů pro děti od tří měsíců Baby´s Best Start až po Teen English pro studenty do 18 let.

Kurzy podporují individualitu každého studenta v samotných hodinách, kde se vyučuje v malých skupinách do 6 dětí. Lektor má na každého žáka dostatek času, aby se mu věnoval a děti jsou stále motivovány k lepším výsledkům.

Chuť učit se anglicky podporují různé aktivity, které se během hodiny několikrát obmění a kvalitní výukové materiály jsou šité na míru dané věkové skupině.

Každý kurz má výukové materiály vytvořeny s ohledem na schopnosti a zájmy dětí a studentů v konkrétním věku. Kurzy jsou zpracovány tak, aby studenti postupovali od snazšího k náročnějšímu tak, jak potřebují.

Uspěje-li dítě na jedné úrovni, může pokročit do další, ve které se staví na již osvojeném a dobře známém. Pocit úspěchu přináší dětem motivaci pro další studium.

Opakovaný poslech a pozitivní podpora vytváří prostředí odpovídající potřebám malých dětí. Vytváří tak možnost učit se anglický jazyk přirozeně, podobně jako jazyk mateřský.

1. Opakovaný domácí poslech

Při tradiční metodě výuky angličtiny je student vystaven vlivu jazyka pouze 1 či 2 vyučovací hodiny týdně. Mimo to se jazyk nepoužívá a je tedy zapomenut. Tím dochází jen k malému pokroku. Oproti tomu systém ponoření se do jazyka vytváří prostředí, v němž dítě slyší zvuky jazyka znovu a znovu několikrát za den. To umožňuje dítěti snadno nasát zvuky, rytmus a schémata jazyka. Čím častější vystavení vlivu cizího jazyka, tím zůstává trvalejší jazyková dovednost.

Metodika HDEE vyniká mezi ostatními metodami učení angličtiny důrazem na fonetiku, čímž vybavuje děti výslovností podobnou rodilým mluvčím. HDEE program ponoření se do jazyka, který se věnuje dětem od tří měsíců věku, využívá každodenní poslech, který vštěpuje cizí jazyk. HDEE materiály vedou ke správné výslovnosti díky četnému množství písniček, říkadel a básniček.

Jedinečnost učebních materiálů HDEE z fonetického hlediska vězí také v zábavném přístupu k učení a v množství aktivit na procvičování výslovnosti. Karetní a stolní hry, hry s míčem, humorné příběhy, hudba a pohyb – tak je proces osvojování jazyka snadný a velmi zábavný.

Děti si angličtinu osvojují zábavným způsobem a bez námahy, protože HDEE využívá humor, hudbu a legraci, a tak zaručuje, že si děti vytvoří pozitivní postoj k učení angličtiny.

2. Pozitivní povzbuzování

Děti přicházející do kurzů angličtiny HD dostávají pozitivní zpětnou vazbu a povzbuzení, cítí se úspěšně nejen na hodinách angličtiny, ale i za dveřmi jazykového centra.

Místo zdůrazňování slabých stránek dětí a chyb, které dělají, je chválíme a snažíme se, aby byly samy se sebou spokojené. Úspěch vyvolává motivaci. Když se tedy děti cítí úspěšně, jsou motivovány učit se více a více.

Pomáháme jim vybudovat si sebedůvěru a kreativitu. Pomáháme jim nalézt lásku k učení a naučit se způsobu, jak se učit.

3. Učení jako zábava

Oproti tradičním výukovým metodám HDEE zahrnuje hry, písničky a aktivity, vše je poutavé a pestré, zajímavé a hlavně zábavné. Výuka působí spíše jako hra a děti se nadšeně zapojují. Nicméně přestože jsou tyto hry a aktivity pro děti zábavné, ve skutečnosti jde o velmi seriózní a dobře promyšlené, pečlivě naplánované lekce opírající se o metodicky propracovaný materiál.

4. Stavět na úspěchu – dítě má pocit úspěchu v každém okamžiku.